Инструктор-методист АФК, инструктор ЛФК
Требования к квалификации:
Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование в области адаптивной физической культуры без предъявления требований к стажу работы, либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование в области физической культуры и спорта и дополнительное профессиональное образование в области адаптивной физической культуры без предъявления требований к стажу работы.
Функциональные обязанности: проведение первичного приема (оценка нуждаемости ребенка и семьи в услугах ранней помощи) и оказание специализированных услуг ранней помощи по содействию развитию мобильности ребенка.
Руководитель службы ранней помощи (структурного подразделения)
Требования к должности:
Высшее образование. Без требования к стажу работы на руководящих должностях. Опыт работы в отделениях ранней помощи, профильных НКО приветствуется.
Педагог-психолог
Требования к квалификации:
Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Педагогика и психология" без предъявления требований к стажу работы, либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению подготовки "Педагогика и психология" без предъявления требований к стажу работы.
Функциональные обязанности: проведение первичного приема (оценки нуждаемости ребенка и семьи в услугах ранней помощи), оказание основных услуг и специализированных психологических услуг ранней помощи, дополнительных услуг, направленных на социализацию ребенка, содействие развитию функционирования ребенка и семьи в естественных жизненных ситуациях, психологическое консультирование семьи.
Учитель-дефектолог
Требования к квалификации:
Высшее образование в области дефектологии, олигофренопедагогики, сурдо-педагогики, тифло-педагогики, без предъявления требований к стажу работы.
Функциональные обязанности: проведение первичного приема, содействие развитию познавательной активности ребенка, общения и речи ребенка, формированию социально-бытовых навыков ребенка.
Логопед, Учитель-логопед
Требования к квалификации:
Высшее педагогическое образование (Специалитет или Магистратура) по одной из специальностей: «Логопедия», «Дефектология» (квалификация «Учитель-логопед»).
Функциональные обязанности: проведение первичного приема (оценка нуждаемости ребенка и семьи в услугах ранней помощи)и оказание специализированных услуг ранней помощи по содействию развитию общения и речи ребенка.